Quel est votre domaine d’expertise en STIM?
Je suis diplômée en biochimie, avec une spécialisation en microbiologie et immunologie. J’ai travaillé dans plusieurs laboratoires de recherche avec des intérêts variés. J’ai travaillé dans une compagnie de transformation de levure où j’étais chargé d’utiliser de grosses machines pour purifier l’extrait de levure. J’ai également travaillé sur les microplastiques, découvrant leurs effets toxiques sur les cellules pulmonaires.
Aimiez-vous les STIM lorsque vous étiez jeune?
Quand j’étais jeune, j’étais toujours curieuse et j’adorais apprendre. Mon intérêt pour les STIM s’est développé lorsque j’étais à l’école intermédiaire. Mon enseignante était très dynamique et extravertie. Elle s’appelait Mme Renaud et avait même des souris dans sa classe. On avait vraiment l’impression d’être dans un « vrai » cours de sciences. C’est là que nous avons fait nos premières expériences scientifiques dans le cadre de notre parcours scolaire.
Qu’est-ce qui a éveillé votre intérêt pour les STIM?
J’ai toujours été une élève douée. Ma matière préférée était les mathématiques. Mon père était ingénieur civil et mon oncle professeur de mathématiques. J’ai donc été exposée aux STIM dès mon plus jeune âge. Grâce à leur soutien, j’ai décidé de me lancer dans une carrière scientifique, avant de m’orienter vers l’enseignement.
Quels sujets d’ateliers présentez-vous?
Je présente « I Like to Move It! » en personne à Ottawa et « J’aime beaucoup bouger! » en ligne en français. L’atelier explore comment les choses bougent en construisant des machines simples. Nous construisons des roues et des essieux, des poulies, des leviers et des plans inclinés.
Quel est votre sujet d’atelier préféré?
Je n’enseigne qu’un seul sujet, mais j’adore explorer les machines simples avec les élèves. La plupart d’entre eux aiment beaucoup construire, car à la maison, ils construisent des LEGO et font d’autres activités pratiques intéressantes.
Quelle est votre partie préférée du rôle de présentateur ou présentatrice expert(e) en STIM?
Ce que je préfère dans mon rôle de présentatrice experte en STIM, c’est de voir les élèves surpris lorsqu’ils me voient entrer dans leur classe. Leurs visages s’illuminent lorsqu’ils voient un invité. J’aime aussi donner une image différente de celle que les médias donnent aux scientifiques. J’ai l’impression que les élèves s’attendent à voir un « savant fou » entrer dans leur classe, mais je suis juste une personne comme eux. Je pense que cela montre que tout le monde peut devenir scientifique, quelle que soit son origine.
Quel est l’endroit le plus éloigné où vous avez présenté un atelier en ligne?
Je vis à Ottawa, en Ontario, et l’endroit le plus éloigné où j’ai fait une présentation est Morinville, en Alberta, à environ 40 minutes au nord d’Edmonton. J’ai aussi présenté dans d’autres endroits éloignés, comme Lethbridge, en Alberta, et Sault Ste. Marie, en Ontario. J’adore pouvoir promouvoir l’enseignement des STIM en français dans tout le pays.
Y a-t-il un endroit où vous avez présenté virtuellement que vous aimeriez visiter en personne?
J’ai présenté virtuellement dans la municipalité de Tiny en Ontario, où je m’étais déjà rendu auparavant. Une de mes amies proches de l’université habite près de Tiny, alors j’étais ravie de pouvoir la contacter lorsque j’ai appris que je ferais une présentation près de chez elle. Il y a de superbes plages à Tiny! J’aimerais beaucoup y retourner. J’ai également présenté à Guelph, ON, un endroit que je voulais visiter quand j’étais jeune, car c’est là que vivait Robert Munsch. C’était mon auteur préféré quand j’étais enfant.
Qu’aimez-vous faire en dehors du travail?
En dehors du travail, j’aime faire du yoga. J’aime aussi être dehors et faire des activités physiques, que ce soit du patinage, de la randonnée ou du vélo. J’adore les chiens, mais je n’en ai pas moi-même, alors je garde ceux des autres de temps en temps.
